1要點：腳法和音樂配合融洽

    考級時，有的孩子舞步和音樂配合不合理。例如，倫巴第4拍時身體、重心在腳步移動停止后繼續(xù)運動，孩子們卻總是忽略這個要點：腳步準確地落在節(jié)奏上，但沒有身體重量的轉(zhuǎn)移和胯部動作律動。實際上，這個環(huán)節(jié)可以將從4到1的兩拍音樂切分成4份——4&1&，前3份音樂時值完成腳步動作和身體重量的移動，最后的&完成胯部的擰轉(zhuǎn)。當然，這個技術(shù)動作有一定難度，需要時間磨練，我建議根據(jù)孩子的能力差異采用不同教案訓(xùn)練他們音樂節(jié)奏能力。

     銅牌：老師可以讓孩子聽不同的音樂增強他們對不同節(jié)奏點的印象，同時，引導(dǎo)他們在音樂中完成比較細微的動作，例如跳倫巴時，嘗試第4拍出步或第1拍的后半拍做胯部動作；還能讓孩子用身體部位去找節(jié)奏，例如在恰恰舞中用腳去踩恰恰的節(jié)奏，或者用手拍2、3,腳踩恰恰的節(jié)奏。組合式練習(xí)能讓孩子感受身體各部位動律和音樂節(jié)奏的關(guān)聯(lián)，最終使他們演繹舞蹈時更有節(jié)奏感。

     銀牌：讓孩子了解音樂節(jié)奏的輕重強弱，辨識每個舞種的音樂特性，最終做到準確把握不同舞蹈的風格，不做提示、不停地變換的音樂，讓他們判斷跳應(yīng)該跳什么舞是一種不錯的訓(xùn)練方法。

    金牌：了解音樂變化時舞步所呈現(xiàn)地不同效果是金牌階段的教學(xué)重點。讓孩子用豐富多樣的音樂節(jié)奏演繹同一個舞步，可以讓孩子體會不同的舞蹈效果，進而把握音樂節(jié)奏、旋律和舞步、舞蹈效果的關(guān)系。

     要點：舞蹈要規(guī)范嚴謹
    體育舞蹈的技術(shù)等級并非是為考級而設(shè)，而是希望老師們以此作為參照，循序漸進地教授學(xué)生符合技術(shù)規(guī)范的舞蹈。因此，考級時考官對每個等級的要求也會有所不同，教學(xué)時可以將這些內(nèi)容作為重要參考。

    銅牌：考試中最普遍的問題就是腳法不規(guī)范、手位不準確，例如該用腳尖時卻錯用了腳跟。一般來說，業(yè)余舞蹈班的孩子很少有參加芭蕾舞學(xué)習(xí)的，因此手位、腳位的控制力不太強，這就要求老師充分考慮孩子活潑好動的天性和芭蕾舞訓(xùn)練的枯燥性，編排一些和不同年齡孩子的基礎(chǔ)訓(xùn)練，配合體育舞蹈銅牌教學(xué)，幫助他們達到最基礎(chǔ)的技術(shù)要求。