學舞蹈本是愉快事，但如果家長帶著如下幾種壞心態，縱使孩子再有興趣也會陷入學舞蹈的死路。在孩子學舞蹈過程中，家長需要擺平心態，正確引導，才能讓孩子真正享受到舞蹈的美好。
危害心態一：打著"培養興趣"的幌子而放任自流
有不少家長，初次來學舞蹈時就愉快地和老師表態：“我們學舞蹈是培養興趣，隨孩子高興學就行。”結果，在后續學舞蹈的過程中，家中果然是不聞不問，完全隨孩子高興，只管送孩子來上課，絲毫不在意孩子上課是否學明白了，課后是否練習了……這些家長認為：培養興趣，無須干涉，孩子愛學就學，如果有興趣自然會學。
哎呀呀，這可是大錯特錯！請問，興趣是怎么來的?是要靠培養的！如果沒有家長的積極參與和陪同，孩子便永遠是孤軍奮戰。也許有少數的孩子能夠耐得住寂寞而堅持下來，但是大多數的孩子，如果沒有適當的環境，很快便會失去學習舞蹈的興趣。
危害心態二：口是心非
有的家長開頭對于孩子學舞蹈的態度十分寬容，也不會硬逼著他去練舞。但是，學了一段時間后，發現孩子進展不如預期，就開始漸漸地不淡定了。兩年后，發現當時一起開始學舞蹈的小朋友都跳出了簡單的小舞蹈，也考出了一定的級別時，內心的不平衡瞬間爆發，態度發生了180度的大改變——不僅每節課必然出現在孩子身邊，還對孩子練得不熟的情況指指點點，甚至催著老師說“今天我們可以去考個級吧”，如此云云……無辜的孩子要在一夜之間經歷父母如此巨大的變革，這幼小的心靈該要承受多大的壓力啊！
俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。如果家長一開始是隨孩子的興趣學習，希望孩子在輕松愉悅的環境中習得技能，那請您別太在意自己孩子的學舞進度，更不要隔三差五地和其他家的小孩做橫向的比較。如果孩子進度慢一點，但是能夠學得開心，能夠慢慢愛上舞蹈，您又何必去破壞這份美好呢？請多做縱向的比較，想想孩子一年前的成果和現在的成果，其中必定有令人欣喜的部分。
危害心態三：不顧實際情況的盲目拔高
讓孩子不斷的去考這個級，考那個級，或者跳完民族舞，跳拉丁，今天要孩子劈叉180，明天要孩子下個腰。但是孩子自身水平和實際要求的差異太大，導致練習的過程充滿了淚水、悲傷和不愉快，戰戰兢兢，恨不得一輩子不要再跳舞。
總之，學習舞蹈不比文化課學習。舞蹈是一門藝術，需要認真地去對待，舞蹈是使人愉悅的，并非功利性的存在。以一顆純凈的心，去感悟純真的舞蹈，這才是學習舞蹈真正的目的。
