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體育舞蹈屬性及其肢體語言特征研究（一）

本站原創佚名【字體：大中小】 2014-10-5 13:22:47 點擊:

[摘要] 為建立我國體育舞蹈學科教學、訓練、理論研究體系，以適應體育教育改革飛速發展形勢要求，本文從體育舞蹈屬性及其肢體語言本質特征問題著手，提出了體育舞蹈肢體語言基本結構、基本元素、存在形式和意象性特征等亟待確定的理論問題，并對這些問題進行了較詳盡的分析、研究。
    [關鍵詞] 體育舞蹈、肢體語言、時空屬性、本質特征
    1.選題依據
    體育舞蹈作為一門新興體育學科于80年代末已納入我國高等教育體育教學體系。廣州、北京、武漢、成都、吉林等各大體育院校及全國各高校都已先后開設了這門專業課程，創建了體育表演藝術專業院、系，且武漢體育學院已設立舞蹈學研究生碩士點，體育舞蹈藝術專業研究方向。但從我國體育舞蹈學科建設角度講，目前存在的主要問題是基礎理論研究遠遠滯后于教學訓練實踐，到目前為止還沒有形成一個完整的教學、訓練理論支撐體系，雖然北京體育大學、武漢體育學院已開始著手這方面的研究工作，但由于人才資源不集中；研究力量不足；沒有建立專門的研究機構，故體育舞蹈基礎理論研究工作進展緩慢。為解決我國高等院校體育舞蹈教學實踐與基礎理論研究嚴重脫節問題，本文就體育舞蹈屬性及其肢體語言本質特征問題進行分析研究，其目的為高校體育舞蹈教學、訓練提供理論依據。本文研究對我國體育舞蹈藝術專業理論支撐體系的構建有著重要意義。
    2. 體育舞蹈的屬性
    關于體育舞蹈的屬性，人們有多種解釋。有人說它是“動作的藝術”，有人說它是“情感的藝術”，還有人說它是一種運動中的“時空藝術”。而我們給它的定義是；體育舞蹈是一門體育運動與舞蹈藝術相結合的綜合性體育學科，是一門以抒情達意為其特長，以健身、比賽為目的競技舞蹈藝術。它集音樂、服飾、形體線條等多種藝術因素為一體以情感為動力，以人體為工具，以藝術化了的人體動作為物質材料，在無限的空間（舞蹈意識）和有限的時間（音樂節奏）中，連續不斷的運動，以鮮明的表現性為特征，外化人的內在思想情感和社會生活情景，是一門古老而又年輕的“肢體語言”表現形式。
    說它古老，是因為在人類產生的同時它就存在，當人類口頭語言還處于期期艾艾的原始形態時期，我們的先民們為了生存在交流生產知識、繁衍后代時就以身體姿態和肢體動作進行交流。當時的原始舞蹈是一種集體性的全民活動，長者為將生存技能傳授給幼者，同時也為了分享勞動收獲和勝利喜悅，于是頓足擊石，合著有節奏的聲響，跳著各種模仿狩獵情景的舞蹈進行自娛或互娛，從而達到傳授技能的目的。在漫長的原始社會中，肢體語言是先民們主要的信息交流手段。據此，我們認為肢體語言是人類最古老的語言形式，說它年輕，是因為在現代社會中，它已進化發展為一門新興的體育藝術教育學科，成為現代體育文化的一部分，奧運會大家庭中的一員。
    3.體育舞蹈肢體語言的本質及特征
    國際體育舞蹈大師意大利人威廉·皮諾將肢體語言特征概括為“內在激情有形可見的動作流”，我們贊同這種觀點。我國古代就將具有共同抒情特征的詩、樂、舞三種抒情藝術形式融為一體，最早這三種抒情藝術形式是不分家的，直到后來在人類漫長的歷史發展河中，隨著經濟的發展和社會分工的細化，它們才各自強化了其中某一因素而獨立。“詩”以字、詞為基本單位結構形成了詩歌文學藝術，“樂”以音節為基本單位結構形成典型的流動時間藝術，而只有“舞”保留了原始的運動性、形態可視性和明顯的時空特征，以肢體動作為基本元素、以節律為基本結構形成了舞蹈藝術。
    3.1體育舞蹈肢體語言結構特征分析
    國際舞蹈教師聯合會（IDTA）頂級教師戴維描述說：“體育舞蹈是一首流動的配樂詩”，其實這已很明確的揭示了體育舞蹈肢體語言的結構特征。既然是詩，那么它就會有與詩歌文體相同的結構特征。詩歌文體的基本結構是以字、詞、詞組、句、段組成，同樣體育舞蹈肢體語言的基本結構形式也是由動作、舞步、步型、組合與套路組成。
    其實各類表現藝術形式在升華到一定的層次時，它們的基本結構和構思創編過程都有神似之處，只是各自在所選擇的載體（物質材料）和表現手法不同而已。例如：口頭語言以聲音為載體、文學以文字為載體、音樂以音節為載體、繪畫以色彩、線條為載體來傳情達意，而體育舞蹈卻是以肢體動作為載體來傳遞、表達人類社會那些最復雜且只能意會而不可言傳的思想情感以及內心最真實的感受。
    動作，是構成體育舞蹈肢體語言的基本材料，也是體育舞蹈語言具有直接可視性的物質前提。簡而言之，動作是體育舞蹈肢體語言賴以存在的基本條件。譬如；前進、后退、向左、向右、上升、下降、左轉、右轉這八個動作就是標準舞的基本元素，任何復雜的舞步組合或套路都不可能超出這些基本元素。但是，這并不等于所有的肢體動作都有語言的功能，它必須服從于一定的表現目的，只有經過舞蹈家的創造性思維及想象、加工、改造、重組后，使其具有傳情達意、溝通情感、引起共鳴，并能使人的內在意念外化時，方可達到體育舞蹈肢體語言的層次。
    體育舞蹈肢體語言并不能簡單的與口頭或書面語言畫等號，它們之間還是有質的區別。構成口頭、書面語言的字、詞具有明確的含義，而體育舞蹈肢體語言單一動作的含義卻比較模糊。例如；在口頭語言中“我愛你”這句富有感*彩的語言是由三個含義確定的單字組成，其語義非常的明確。而體育舞蹈肢體語言則不然，它并不是一個肢體動作就可以圖解一種意思，而是通過一系列動作流而組成的肢體語言更強烈的將“我愛你”這種情感表現或暗示出來，使觀眾通過視覺觀賞而感悟到這種情感的表達。因而，體育舞蹈肢體語言決不是簡單的啞語手勢，也不是文字語言的直接圖解，它是通過連續不斷的、具有感*彩的肢體動作去展現人們內心更深層次的情感，從而使觀眾通過這種流動的視覺形象來感受舞者強烈的思想情感和表現意圖。
    3.2體育舞蹈肢體語言時間特征分析
    從時間特征分析，體育舞蹈肢體語言的時間特征雖然是以音樂節奏時間值的形式呈現的，但他絕不是簡單的音樂復制。優秀的舞蹈大師們在編舞過程中會打破原有的音樂時值結構，根據舞蹈創作和情感表達的需要對原有的音樂時值結構形式進行再創造。其內在情感是通過肢體動作的負載，在強與弱、快與慢、輕與重再造音樂節奏形式的強化下，連續不斷地呈現出來，形成一種流動的且形聲并茂的獨特表現形式，在這一點上體育舞蹈與其它時間藝術形式就有了質的區別。與典型的時間藝術音樂和口頭文學相比，體育舞蹈的形態可視性是其它時間藝術所不具備的。音樂和口頭文學藝術是有聲而無形的，它們的“形”全然是欣賞者通過主觀臆造和想象創造出來的，只有經過讀者的心理轉換后才可能被人們所感知。而體育舞蹈在時間形式中形呈現的“形”卻是真實可見的。

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