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烏克蘭少兒芭蕾教育的理念與實(shí)踐

本站原創(chuàng) 佚名 【字體: 】 2015-5-14 12:49:10 點(diǎn)擊:
烏克蘭少兒芭蕾教育的理念與實(shí)踐

    5月9日,烏克蘭少兒芭蕾舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、烏克蘭少兒芭蕾舞學(xué)校校長(zhǎng)娜塔莉婭·勒仁夫斯卡婭在北京大學(xué),就少兒芭蕾教育的理念與實(shí)踐議題,與北京的大學(xué)生、芭蕾舞者教師以及關(guān)心孩子藝術(shù)教育的家長(zhǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)面對(duì)面的交流與討論。這位來自烏克蘭哈爾科夫的烏克蘭功勛藝術(shù)活動(dòng)家、世界少兒芭蕾教育家已經(jīng)來過中國(guó)五次,和她的孩子們?cè)谥袊?guó)演出110場(chǎng)芭蕾舞劇。此次六一將在海淀劇院上演的《白雪公主》和《匹諾曹》是烏克蘭少兒芭蕾舞團(tuán)第六次中國(guó)巡回,將為北京、寧波、杭州等地家庭送上19場(chǎng)演出。

    烏克蘭少兒芭蕾教育的理念與實(shí)踐

    “芭蕾是未來最主要的藝術(shù)”

    烏克蘭少兒芭蕾舞團(tuán)被各國(guó)媒體稱為“少兒芭蕾的奇跡”,“歐亞芭蕾舞者的搖籃”。對(duì)于芭蕾舞,娜塔莉婭頗有一翻自己的見解,她跟現(xiàn)場(chǎng)觀眾講:“芭蕾是未來最主要的藝術(shù)。”她進(jìn)一步解釋:“現(xiàn)在的人變得越來越懶,只坐在一個(gè)地方就可以看世界,我們所有的人都變得越來越封閉,我們把很多自己的發(fā)展空間封閉,我們每個(gè)人都在很早的時(shí)間把自己未來的向往找到了。我們現(xiàn)在從事的事具有非常偉大的意義,我從事芭蕾不僅訓(xùn)練孩子的形體,我認(rèn)為芭蕾是一種充滿能量的運(yùn)動(dòng),如何通過芭蕾讓孩子促進(jìn)孩子的心靈發(fā)展。我們生活在一個(gè)瞬息萬變的世界,現(xiàn)在的孩子們完全是超出我們想象的,但是他們的父母對(duì)待世界的看法是完全另一個(gè)樣子的,讓孩子早接觸芭蕾教育可以增加孩子對(duì)世界的向往,當(dāng)你跟孩子們交流的時(shí)候,他們對(duì)這件事的理解就會(huì)是非常深刻的。人類感知自己,感受整件事情,這是芭蕾和藝術(shù)要做的事情。

    “我們給孩子的教育在12歲就真正結(jié)束了”

    娜塔莉婭現(xiàn)場(chǎng)還請(qǐng)來了三名來自烏克蘭少兒芭蕾舞團(tuán)的小演員。瓦魯瓦今年11歲,3歲開始進(jìn)入烏克蘭少兒芭蕾舞學(xué)校學(xué)習(xí)。娜西婭是此次巡演的女主角,很有意思的是,她的媽媽曾經(jīng)也在這里學(xué)習(xí)芭蕾,而她已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)了10年,包括學(xué)習(xí)古典舞、民族舞、現(xiàn)代舞、體操、芭蕾史、宗教史、編創(chuàng)、合唱等。今年12歲的瑪莎從5歲開始學(xué)習(xí)芭蕾,她說:“芭蕾是我的生活,我不能想象沒有芭蕾我的生活是什么樣子的。”

    在三位小演員分享完自己學(xué)習(xí)芭蕾的經(jīng)驗(yàn)后,娜塔莉婭講出了一個(gè)令全場(chǎng)觀眾驚訝的事實(shí),“實(shí)際上我們給孩子的教育在12歲就真正結(jié)束了。”她接著用一套有著30年實(shí)踐的教育體系告訴大家,她的芭蕾教育課程從3歲開始,但是3歲不是學(xué)習(xí)古典芭蕾,主要是律動(dòng)、體操、音樂。6歲開始涉及到藝術(shù)史和藝術(shù)評(píng)論,我們學(xué)校的孩子很早就開始知道劇院里面的事情。真正的芭蕾?gòu)?歲開始,在8到12歲這段時(shí)間,將系統(tǒng)學(xué)習(xí)芭蕾,同時(shí)參與劇院的演出實(shí)踐。這12年的學(xué)習(xí)為孩子積累了巨大的能量,在課程結(jié)束的時(shí)候,不敢說他們相當(dāng)于大學(xué)畢業(yè)了,但是他們對(duì)整個(gè)的藝術(shù)和劇院史等方面都擁有了很多的知識(shí)。”

    “芭蕾教育中家長(zhǎng)的角色是無法替代的”

    講到教育實(shí)踐,娜塔莉婭特別強(qiáng)調(diào)了劇院對(duì)孩子的影響。“我們劇院有《白雪公主》《美人魚》《胡桃夾子》等許多芭蕾舞劇一直在上演,孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)可以參加排練,在舞臺(tái)上擔(dān)任角色演出。劇院是培育大家心靈的重要的地方,尤其劇院能夠讓孩子和家長(zhǎng)結(jié)合在一起,在教育孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)的感覺是無法替代的,我們一直都有這樣的傳統(tǒng)。”說到這里,娜塔莉婭也講到了這六次來中國(guó)看到的一種現(xiàn)象,她說:“我在中國(guó)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,中國(guó)的很多中小學(xué)生從來沒有進(jìn)過劇院,對(duì)劇院一無所知。中國(guó)的劇院建設(shè)非常棒,但是可以進(jìn)行培訓(xùn)的劇院基本沒有,我們的城市在劇院建設(shè)上花了大價(jià)錢,但是功能性很弱。”

    “考級(jí)把很多人的路封閉了”

    就中國(guó)家長(zhǎng)最為關(guān)心的藝術(shù)考級(jí)問題,娜塔莉婭發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。“我認(rèn)為考級(jí)是一件很恐怖的事情,我覺得考級(jí)把很多人的路封閉了,我們作為世界人,大家都習(xí)慣和別人如何評(píng)價(jià)我們,給我們打多少分,這種評(píng)分和考級(jí)把這件事情的本質(zhì)引向了另一個(gè)方向。為什么所有人都要知道數(shù)學(xué)?所有人都知道數(shù)學(xué),還要給孩子打分,評(píng)價(jià)這個(gè)孩子。大家都認(rèn)為,數(shù)學(xué)會(huì)發(fā)展孩子的智力,事實(shí)上不是這樣的。”講到這,娜塔莉婭以三個(gè)孩子的外婆的角色繼續(xù)講:“我是一名芭蕾教育從業(yè)者,也是三個(gè)孩子的外婆。舉個(gè)例子,就像我外孫一樣,七歲就想我給講愛因斯坦,那是他那時(shí)感興趣的東西,孩子最初是關(guān)注自己我這里,我在,我是,這樣的一種狀態(tài)。而我們從事教育的使命就是開發(fā)而不是打分,讓孩子們?nèi)绾伟凑兆约旱奶煨匀グl(fā)展。事實(shí)上我們每一位家長(zhǎng)也需要把自己的內(nèi)心打開,以更開放的態(tài)度對(duì)待孩子的教育。”

    Q&A

    問:在烏克蘭,能進(jìn)到您學(xué)校的孩子是不是都是有錢人的孩子?

    娜:不是。在我們國(guó)家從事藝術(shù)可以說每個(gè)人都可以從事,這是國(guó)家性質(zhì)的,我知道在歐洲這樣的教育是非常貴的,因?yàn)樵跉W洲基本上是五十美元一堂課。俄羅斯的一些杰出芭蕾舞者、教師,都是貧窮家人的孩子,為什么呢?因?yàn)樗械氖虑樗麄兌家诤苄〉臅r(shí)候自己做。

    問:學(xué)生的上課時(shí)間是怎么樣的?

    娜:八點(diǎn)鐘他們?cè)谖幕n學(xué)校學(xué)習(xí),一般有六節(jié)課,文化課學(xué)校學(xué)習(xí)結(jié)束之后到我們這里來,有兩節(jié)古典舞課,一個(gè)半小時(shí)左右,然后上理論課,學(xué)生們每天都從事學(xué)習(xí),也從事實(shí)踐編舞,我的孩子們基本上來得及去文化課學(xué)校學(xué)習(xí),也可以在我們這里學(xué)習(xí)文化課。

    問:你們的芭蕾舞學(xué)校都有哪些課程?

    娜:芭蕾史、宗教史、音樂、理論、實(shí)踐、鋼琴是必須的,劇院史、演員表演藝術(shù)。就像法國(guó)的和英國(guó)的芭蕾一樣,無論在法國(guó)還是英國(guó)。

    問:我今天來最關(guān)心的是學(xué)校的教材,古典芭蕾課的教材,主要用的是瓦岡諾娃的教材還是英國(guó)專家的教材?

    娜:是瓦岡諾娃體系的。基本功是法國(guó)的英國(guó)的,靈魂的東西都是古典芭蕾。英國(guó)人、法國(guó)人和俄羅斯人做的不一樣,英國(guó)跟俄國(guó)的區(qū)別還是很大的,英國(guó)對(duì)動(dòng)作的半徑和動(dòng)作的精準(zhǔn)性感知非常好,英皇的動(dòng)作淡定一些,俄羅斯的更情緒化一些,表達(dá)的心靈的東西多一些。

    問:芭蕾對(duì)人身體的要求是非常苛刻的,身體條件不夠的孩子如何去學(xué)習(xí)?

    娜:我以前遇到一個(gè)75歲的人跟我一起學(xué)芭蕾,我問他,芭蕾給予你什么?他說芭蕾給予我更多的是一種感知,打開手的時(shí)候,眼看著手,你們關(guān)注過這個(gè)地方嗎?是通過手傳遞的能量。我看見這個(gè)地方,這里能給我們什么?很多信息都是空的,所以芭蕾是很多人可以從事的,因?yàn)槿丝梢愿杏X,很多孩子也可以從事,很多超過40歲的人也可以學(xué)習(xí)。

    問:其實(shí)我很喜歡藝術(shù),但是我大學(xué)選擇了一個(gè)很常規(guī)的職業(yè),其實(shí)我是很喜歡藝術(shù)的,但是如果要從事這個(gè)行業(yè)會(huì)不會(huì)很清貧,或者有沒有生活的保障。

    娜:因?yàn)槲乙呀?jīng)活了很多年了,我對(duì)富裕和貧窮有另一種理解。這是我想問的第一個(gè)問題,人需要多少?當(dāng)你給自己設(shè)定人生的邏輯是:擁有多少,做什么樣的事情,最后成就什么。當(dāng)你這樣設(shè)定人生的時(shí)候需求就變得很多。當(dāng)反過來,你想成為一個(gè)什么樣的人,做什么,擁有什么,這樣就變得很簡(jiǎn)單了。我可以理解金融危機(jī),因?yàn)樗腥硕及咽虑橄氤墒菗碛卸嗌佟>拖窈⒆右粯樱⒆幼畛跏顷P(guān)注自己我這里,我在,我是,這樣的一種狀態(tài),他長(zhǎng)大之后變成了另外一種狀態(tài),我需要汽車、我需要房子我需要很多東西,這樣永遠(yuǎn)都來不及,他來不及成為自己想成為的人。我們?cè)旎疖嚕F(xiàn)在有高鐵、飛機(jī),我們希望到處都來得及,不遲到,實(shí)際上我們來不及確定自己。實(shí)際上對(duì)于真正的人來說,不應(yīng)該需求得更多,不需要去需求更多。總的來說我們應(yīng)該讓孩子在很早的時(shí)候熟悉這些,他會(huì)感知自己人生的發(fā)展,他們要來得及創(chuàng)造自己,這是非常重要的。現(xiàn)在的人最重要的事情,在很早的年齡里創(chuàng)造自己,所以說這是為什么每個(gè)人都面臨新的文化建設(shè),我們現(xiàn)在從事的芭蕾就是在做這樣的事情。

    問:我看老師的學(xué)生都非常漂亮。是精挑細(xì)選的嗎?

    娜:你可以到我們劇場(chǎng)去看看,所有的孩子都是這樣的,因?yàn)榘爬僭谖覀儑?guó)家已經(jīng)有幾百年了,我們的芭蕾教育也有100到200年。我們中國(guó)的孩子也非常漂亮。日本現(xiàn)在也不是小日本了,日本人很執(zhí)著的研究三件事情:第一,他們喝牛奶;第二,跳芭蕾;第三,做事速度更快。兩百年前荷蘭人的平均身高是1米6,第一是喝牛奶,第二是跳芭蕾,第三件事情我們中國(guó)可能不具備,睡眠質(zhì)量非常好。這三件事情經(jīng)過了之后,我們的孩子不需要跳舞都會(huì)變成這樣,所以這就是為什么西方文化在文化課當(dāng)中普及芭蕾,這是世界上最科學(xué)的。它有強(qiáng)大的功能,通過三到五年的芭蕾功底一生都是值的,人健康了就會(huì)聰明,拉直之后人就會(huì)漂亮。

    問:在未來有沒有打算跟中國(guó)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作?

    娜:我們?cè)趯幉〞?huì)開這樣的學(xué)校。北京是下一步的事情。



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