中國舞者與外教的學習越來越頻繁，如何在與外教的學習中獲得最大價值？
態度決定一切
“我再也不想給XX上課了！以后請不要再給我排他的課。”曾有外教在上完課后和中國老師這么抱怨道。到底是什么樣的學生讓外教如此抓狂？原來學生上課的時候左顧右盼、心不在焉，態度不認真，而且著裝也不整潔，外教感到自己的教學受到了懷疑，非常不受尊重。態度決定一切，尊重老師就是尊重舞蹈，也是尊重自己。要想真正學到知識，請在課堂上不要遲到；不管是聽老師講課，還是做動作，都要集中注意力；舞伴之間更不要在課堂上吵架，這是外教尤其不喜歡的。如果能在上課的時候衣著整潔漂亮，儀容略加修飾，女孩略化淡妝，外教能從細節感受到學生對課堂的重視和尊重。
帶著問題學習
不少學生在和外教上課時毫無主見，外教講什么，他們就接收什么。聰明的舞者會轉被動為主動，他們會思考自己需要什么，然后向外教提問，而不是自己跳一段，問外教他們需要什么。畢竟課堂時間有限，讓外教來發現學生的問題是需要過程的，如果學生在課前思考得越多，那么他們在課堂上學習到的東西就越深入。
攻克語言關
在舞蹈教室里，可以�？吹竭@樣的場景，舞者在和外教上課時都是靠打手勢，或是肢體動作來交流，幾乎沒說過一句話。語言不通成為中國舞者在與外教交流時的一個障礙，外教再有價值的知識都很難傳遞給學生，而學生的想法也很難反饋給老師。結果往往不佳，外教萬般無奈地只能應付了事，草草收場。
若要取得舞蹈的進步，青少年舞者不能繞開外語避而不談。首先，至少要熟悉舞蹈動作英文術語，并且知道其對應的動作是怎么做的，只知道做動作而不知道動作名稱的人不在少數。其次，要掌握常用的身體部位英文名稱，如hip（胯部）、toe（腳尖）、ankle(腳踝)和常用的運動術語，如push（推）、pull（拉），及其他常用詞匯、語句。在掌握外語基礎上要理解舞蹈文化的內涵，比如標準舞的舞步feather step（羽毛步），很多人想當然地認為，feather（羽毛）說的是舞步要像羽毛一樣輕盈，其實這是錯誤的，它的實際意義在于人在跳舞時，身體要像羽毛的羽軸，既要產生弧度，又要保持韌性，所以會借助到背部的力量。
課后及時練習
當一堂課45分鐘結束，不代表這節課所學內容的終結，舞者課后應該馬上進行幾個小時的鞏固練習，將課堂中的感覺保留下來。往后每天都堅持練習，經過一段時間，舞技會有明顯提升。當然練習不是單打獨斗的，要讓長期培養并了解自己的國內老師幫助觀察練習，并及時溝通，他們能給出很中肯的意見。正因為課后需要時間消化，所以外教課程不宜排得過于密集。
遇到觀點矛盾了怎么辦
在課后，還要總結課堂內容。也許不同的外教對于同樣的問題會有不同的見解，這時要分析到底是觀點相同，只是表述不同，還是觀點完全不同。如果觀點不同，自己要冷靜思考，結合與舞伴之間的配合，尋找適合自己的方式。
