av影片在线一区,国产a久久精品一区二区三区 ,国产欧美日韩视频在线

體育舞蹈教育原則與教法

本站原創(chuàng) 佚名【字體：大中小】 2014-6-21 10:16:57 點擊:

體育舞蹈教學作為審美教育的一種方式和手段，有著與一般學科教育不同的教學規(guī)律和方法。主要體現(xiàn)為：從感性入手，以情動人，以美感人，注重教育的潛效應，為此因該遵循一下原則：（1）情感性原則。體育舞蹈是情感藝術，體育舞蹈給人情感的移入比其他藝術教育形式更有力，能直接地進入人的情感世界。審美教育從本質上講是一種情感教育。情感，是體育舞蹈審美過程中最活躍的心理因素，是體育舞蹈審美感受的動力和中介。在體育舞蹈教學中牢牢地把握住情感性原則，不時點燃學生的情感火花，會有效地打開學生的心靈之窗，使其在情緒的勃發(fā)與激動中，享受美感，陶情淑性。（2）形象性原則。形象性是體育舞蹈藝術的主要特點之一。由肢體動作和舞曲節(jié)奏、旋律合成的舞蹈語匯所創(chuàng)造的舞蹈形象，具有聲態(tài)、情態(tài)、形態(tài)和動態(tài)等一系列形象化特征。體育舞蹈審美教育正是借助這些具體可感的形象來誘發(fā)和感染學生。因此，在體育舞蹈教學中遵循形象性原則，以美引真，最易為學生所接受，如果再能采用多媒體電子化教學技術使抽象、枯燥的理論概念變?yōu)樯鷦佑腥さ目梢曅孕蜗螅苋〉檬掳牍Ρ兜男Ч? （3）欣賞性原則。體育舞蹈教學中的一切活動都具有“欣賞性”，體育舞蹈教學的全過程都應體現(xiàn)“欣賞”的意義。就是說，在課堂里師生要用審美的態(tài)度來共享體育舞蹈課。比如學一個新穎的舞步，不是會跳就行了，而是要跳好，充滿情趣，富于美感。在體育舞蹈教育中并不在于學生“跳得多”，而是要“跳得好”，如果舞蹈沒有欣賞性也就失去了價值。（4）愉悅性原則。體育舞蹈教學的愉悅性是審美教育發(fā)生情感體驗和優(yōu)化效應的心理機制。體育舞蹈教學方法的趣味性，不僅給學生帶來極大的快樂，而且會使他們對體育舞蹈發(fā)生濃厚的興趣，使“讓他跳”變?yōu)?ldquo;他要跳”，進而產生持久的體育舞蹈學習動力。最后真正達到“終身體育”的目的。（5）實踐性原則。體育舞蹈是實踐性、操作性很強的一門學科，體育舞蹈教學要特別注重學生的參與意識，鼓勵學生對體育舞蹈作出積極的反應。例如欣賞教學，學生只是被動地看是不行的，應積極引導他們對所看到的舞蹈作出所一系列反應，如語言反應（講講舞蹈表達了什么）；身體反應（用身體動作模仿一下看的）；內心反應（有什么情感體驗）；舞蹈反應（跳出舞蹈的節(jié)律）等。（6）相互交流性原則。師生之間和諧的情感交流是體育舞蹈教學優(yōu)化審美功效的首要標志。藝術不能容忍說教，審美不能依靠灌輸，只能去感悟。施教者與受教者憑借體育舞蹈審美媒介交流審美信息，這里沒有一般智力教育和道德教育的那種權威性和強迫性，教學雙方完全是一種平等的關系。建立這種教與學良好關系的關鍵在于施教者，體育舞蹈教師應把感情的紐帶首先拋向學生，在教學中應該始終創(chuàng)造一種平等民主，相互交流的教學氛圍。

分享按鈕

0% (0)

0% (10)

以下是對 [體育舞蹈教育原則與教法] 的評論,總共:0條評論

中國國際標準舞總會	搜狐網	五環(huán)體育舞蹈網	國家體育總局	體育舞蹈視頻大全	中國體育舞蹈網
舞蹈圈	拉丁一百	拉丁舞服專賣	中華舞蹈網	IDSA世界體育舞蹈協(xié)會	中國國際踢踏舞協(xié)會
拉丁匯	泰安市體育舞蹈運動協(xié)會	舞蹈服飾品牌網	中國體育舞蹈教師協(xié)會	世界華人體育舞蹈協(xié)會	亞洲國際舞蹈聯(lián)合會
拉丁舞第五大道	深圳憑風拉丁舞專業(yè)培訓中心		山東舞蹈網	鬼步舞論壇	中國國際標準舞蹈網
優(yōu)舞網	拉丁舞曲大全	義烏小商品批發(fā)市場	女鞋品牌大全	天津整形醫(yī)院

體育舞蹈教育原則與教法

相關文章